Nếu đang tráo thẻ flash card mà con quay đi thì nên làm thế nào?

Dạy trẻ theo phương pháp Glenn Doman nếu bạn dạy đúng như trong sách “dạy trẻ biết đọc sớm” của tác giả Glenn Doman mà áp dụng cho các bé lớn từ 2 tuổi trở đi thì nhiều lúc bé không chịu xem. Lý do là lúc đó trẻ có nhiều mối quan tâm hấp dẫn trẻ hơn. Vậy phải làm như thế nào?
Nếu đang tráo thẻ flash card mà con quay đi thì nên làm thế nào?
– Cho con chơi ít thẻ hơn khả năng của con. Ví dụ tráo 4 thẻ là con chán thì chỉ tráo 3 thẻ. Có ý kiến khác là dù con quay đi nhưng con vẫn nghe, và lần sau con học từ đó con vẫn nhớ nên vẫn cứ tráo, không nhất thiết phải rút bớt từ đi.

– Bận, có ngày chỉ tráo flash card được 1-2 lần thì tráo đủ số lần (15 lần 1 từ) hay tráo đủ số ngày (5 ngày / 1 từ) ? Không nhất thiết phải tráo 15 lần, mỗi trẻ một khác, cứ dạy con 1 thời gian, theo dõi và điều chỉnh theo ý con.

– Tạo hứng thú? Nguyên tắc thời gian nhanh, khi kiểm tra thì kiểm tra bằng trò chơi, cố gắng học vào thời gian thích hợp của con và mẹ.

– Chia sẻ: Có thể dạy con bằng đồng dao, bài hát, trong đó có các con vật, mình cho xem hình con vật và thẻ chữ con vật, con vừa học vừa vui.

– Chia sẻ tạo hứng thú: phải dừng trước khi trẻ muốn dừng, kể cả con có đòi cũng không cho thêm, phải để con thèm. Ngoài ra chú ý trước khi dạy thì tăng tốc độ tương tác giữa mẹ và con để não trẻ bắt nhịp theo, coi như là khởi động.

– Trẻ thích thẻ hình hơn thẻ chữ? Về bản phải dạy con cái con thích, chữ nên liên hệ với đời sống, có thể dạy chữ và dot trước rồi một thời gian sau mới dạy thẻ thế giứoi xung quanh.

– Khi đọc truyện thì con cướp? Mình tiếp tục đọc cho con cuốn khác nhưng con không nhìn cuốn mới mà vẫn chơi cuốn cũ?

Có thể vẫn đọc cuốn cũ, con giơ đến trang nào thì đọc trang đó, có thể sáng tác thêm, tương tác với con thêm về hình vẽ trong trang đó, dần dần dẫn dắt con vào câu chuyện.
Ý kiến khác: có thể ghi âm lại để bật cho con nghe, tối trước khi đi ngủ hai bố con cùng nghe.
Ý kiến phản biện: sách nói và sách đọc khác nhau, sách nói không thay thế được cho sách đọc.
Thêm ý kiến bổ sung: có thể dùng sách hình, sách 3D, sách có hoạt động -> con tham gia vào hoạt động đọc sách con sẽ vui hơn.
Thêm ý kiến bổ sung: tâm lý của trẻ thích tham gia vào hoạt động.
Thêm ý kiến bổ sung: đừng tham vọng đọc quá nhiều cho trẻ hay đọc truyện quá dài, nên bắt đầu từ các truyện ngắn, ít chữ, sinh động. Có thể mua nhiều sách ở vậy ở Trần Quốc Hoàn.
Thêm ý kiến: nên chú ý ngữ điệu, biểu cảm khuôn mặt, ngôn ngữ phi ngôn từ, cảm xúc, nhấn mạnh, v…v… VD: tuyển tập cho trẻ tập nói.

– Chia sẻ: có thể dùng bộ thẻ loto, rất rẻ mà lại hay.

– Có trường hợp con 8 tháng ko thích học, mẹ bèn khi bé ti, mẹ đọc truyện.

– Trẻ 6 tháng thích gặm sách? Thật ra là ok không vấn đề gì, người Do Thái còn nhỏ mật ong vào sách để trẻ yêu sách cơ mà.

Share This Post

7 Responses to "Nếu đang tráo thẻ flash card mà con quay đi thì nên làm thế nào?"

  1. quan điểm của mình là “con mình cũng chỉ là 1 phần tử bình thường trong xã hội chứ không phải thiên tài gì” nên mình không có chủ trương bắt bé phải học cái này cái nọ quá sớm. tuy nhiên dạo quanh 1 vòng các diễn đàn về việc dạy con sớm, mình cũng thấy chột dạ vì đâu đâu cũng “3 tuổi mà chưa dạy dỗ gì thì quá muộn”. nghĩ lại ngày xưa mình (và cũng có thể có các bạn nữa) 3 tuổi vẫn long nhong chơi suốt ngày chứ đã học hành gì đâu, rồi thì chúng ta cũng lớn cũng đi học đi làm bình thường như người khác mà. vậy nên mình cũng chả bận tâm gì nhiều. con hỏi tới đâu trả lời tới đó. có lẽ bạn sẽ cho mình là người mẹ hời hợt, nhưng thực sự cái mình cần nhất là con mình biết cách đối nhân xử thể, ngoan ngoãn, lễ phép. đối với mình vậy là đủ.

    Reply
  2. Mình nghĩ mẹ nó nên đi, trong 10 điều thiên hạ nói tất sẽ phải có 1 điều hay ta học hỏi đươc, và đánh thức ý thức chăm con nuôi dạy con từ thủa còn thơ của các bà mẹ. Nhưng giữ cho mình một cái đầu lạnh để phân tích và suy nghĩ trước khi bỏ tiền ra mua khóa học nhé. Các buổi hội thảo miễn phí cũng tốn kém tiền tổ chức, tất nhiên họ phải có mục tieu bán cho các bạn cái gì đó. Hoặc kể cả có trả tiền đi học cho biết, không nhất thiết về phải lôi con ra làm vật thí nghiệm tội nghiệp con trẻ. Hãy cho con được sống, được chơi được yêu thương ở một thế giới màu sắc và sinh động, đừng ép uổng từ lúc mấy tháng tuổi!

    PS các mẹ phản đối mình vẫn cảm ơn nhé, chẳng ai nhận mình là kiến thức uyên thâm được cả mình viết tắt vì thuần túy ko muốn viết cả từ thôi chứ viết tắt thế nào chẳng được . Mình cũng rất mong các mẹ theo phái ủng hộ sẽ nuôi dạy con thành đứa trẻ tuyệt vời, hay có đang chịu áp lực doanh thu sẽ bán được hàng tốt. Nhưng mình chỉ muốn đưa ra một chút cảnh báo nho nhỏ để các mẹ khỏi lao theo cái gọi là thiên tài và không bị những video làm mụ mị đầu óc mà thấy mình phải lao theo cơn lốc

    (PS các mẹ bán course của công ty gì mới thành lập, đừng giận hay ném đá mình, vì bản chất các mẹ ở WTT cũng thích tự làm card tự dạy con hơn là bỏ 2tr5 ra học một course 2 ngày. Với lại nhờ topic của mình mà biết đâu sẽ nhiều người tò mò đi nghe và mua hàng hơn, cái này gọi là PR ngược)

    Reply
  3. E thấy ý kiến của mẹ Yamanote thì ko sai, nhưng cái mn đang phản ánh là ko đồng tình đó là pp sai chứ ko phải pp đúng của bác GD, pp chuẩn ko có chuyện “nhồi nhét” nên sao lại quá tải, và mỗi ngày chỉ dành 5-10′ thì sao lại nói ko còn tjan làm những thứ khác….v…v mún viét nhiều hơn nh đến giờ e về với TOm rùi a., hẹn gặp lại cả nhà

    Reply
  4. em cũng là mẹ của 2 con đang trong độ tuổi mầm non cả, và cũng tìm hiểu qua sách vở, báo chí về phương pháp giáo dục sớm, đã từng cho con tham gia 1 nhóm học sớm (tiếng việt, toán lớp 1, tiếng anh..), sau đó thôi k học nữa. Có 2 điều em băn khoăn: nếu mình k làm các kiểu dạy dỗ như bố mẹ khác (flash card, học số, học chữ, học toán…. xin kể với các mẹ là các cháu trong nhóm mà con em xin học mới 3-4 tuổi nhưng biết hàng trăm từ tiếng anh, thuộc hết bảng chữ cái, học gần nửa sách tiếng Vietj lớp 1, các phép toán trong phạm vi 10….) Nếu mình k chú tâm vào những việc đó thì có phải là mình đã lãng phí thời gian vàng ngọc của con không? Em sợ mình là 1 người mẹ tồi khi biết mà không làm. Nhưng rồi em lại thấy là rõ ràng có nhiều người nhà nghèo, chả có điều kiện học hành gì, cơm còn chưa đủ ăn, nói gì đến flash card hay học ngoại ngữ, sau này vẫn thông minh, giỏi giang, thành đạt. Lại có nhiều người học hành thông minh nhưng cũng chìm nổi tận đâu đâu.

    Có 1 lần em đọc 1 bài của mẹ nào post trên fb của 1 bà người nước ngoài, nhấn mạnh về việc 1 đứa trẻ 4 tuổi cần được dạy những thói quen tốt, biết yêu thương sẻ chia vân vân, và bạn đừng lo lắng khi con bạn không học số hay học chữ giỏi như những đứa khác…. Và ở đâu đó nữa là thông minh không đồng nghĩa với biết sống hạnh phúc, vui vẻ….

    và thực ra vấn đề cốt lõi em nghĩ là tùy vào hoàn cảnh và mục đích của từng gia đình, từng bố mẹ. Nhiều bố mẹ không muốn bỏ qua cơ hội dạy con thành thiên tài, giỏi giang hơn người, thấy tự hào khi con mình đọc vanh vách trong khi đứa hàng xóm chưa biết chữ gì…..chẳng hạn thế.

    Nên là giờ đây em vẫn đang chỉ làm những việc như đọc truyện cho con, bật nhạc cho nó tự do múa theo nhạc, cho nó đi chơi lung tung, càng nhiều càng tốt, cố gắng dạy nó biết xếp gọn đồ chơi (công cuộc này cũng đang gian nan lắm ạ)….đại loại thế.

    Em nghĩ là hạnh phúc trong 6 năm đầu đời của con phần lớn cha mẹ có thể tạo dựng, khi nó lên tiểu học, rồi cấp 2 cấp 3, lao vào học hành rồi bạn bè và rất nhiều thứ khác nữa sẽ chi phối….. Nên mục đích của em là cho con 1 tuổi thơ vui vẻ, và không đặt nặng vấn đề phải học chữ, học số, học toán, học tiếng Anh… Có học thì học chơi chơi vui vui vậy thôi, chứ không đặt ra mục tiêu gì lớn cả..

    Chẳng biết thế là em làm thế có thiếu sót gì với con k?

    Reply
  5. E đã nghiên cứu về phương pháp giáo dục sớm cuae G D rồi. Cũng như các mẹ thôi, e cũng băn khoăn sợ bỏ lỡ thời gian tốt của con, hay còn gọi là thời kỳ vàng ấy. Nhưng e nhận thây G D là nhấn mạnh về giáo dục sớm, nghĩa là tăng cường các hành vi tác động vào trí não của trẻ, nên e nghĩ rằng, các hành vi tác động có thể dưới nhiều hình thức, dạng học mà chơi với bé, như tranh ảnh, sách báo, thơ, nhạc, bài hát, hoạt động hàng ngày … chứ không nhất thiết dùng dot và flashcard. Đây là ý kiến riêng của e, các mẹ đừng ném đá nhé.

    Reply
  6. Mình cũng là mẹ, có con 16th, mình cũng nghiên cứu GL, mình cũng qđịnh theo bằng cách bắt đầu chấm dot trước, cũng tốn kha khá nhưng con không có hứng thú (cũng nguyên do mình bận đi làm, không có nhiều thời gian khi vừa chăm con, vừa việc nhà, vừa dạy con) và kết quả mình đành dừng giữa chừng vì con không hứng thú. MÌnh chưa áp dụng dạy con đọc chữ nhưng mình đồng tình ở pp GL này 4 điều: 1 là dạy con hứng thú chứ k ép buộc, nghĩa là chơi mà k học nhồi nhét, 2 là dạy nhanh theo kiểu ghi nhận ảnh, 3 là không nên dạy chữ cái đầu tiên vì trẻ chưa đủ hiểu a là gì, b là gì, 4 là không nên dạy trẻ toán theo kiểu số (cái này là tự rút ra từ bản thân khi lần đầu học toán theo GD VN). Và điều quan trọng nhất, cho con hiểu tìm hiểu kiến thức là niềm vui, niềm hạnh phúc, chứ đừng cho con quan niệm học hành là cực khổ vì việc học là cả đời. (Mình bị vấp vào cái này nên giờ mình rất hối tiếc).
    Còn kết quả của con mình là: mấy thẻ học alphabook con cũng chả quan tâm (vì thẻ trong đó toàn trái cây, hoa hòe có lẽ không thuộc lĩnh vực con thích), nhưng thẻ về phương tiên giao thông dù nhỏ bằng 3 ngón tay con cũng hào hứng đọc, bắt mẹ đọc đi đọc lại, ngày nào cũng đọc, đọc 20 lần/ngày, mỏi cả miệng. Dĩ nhiên là mẹ đọc nhanh như GL và luôn hào hứng. kết quả là chỉ sau vài lần, con đã thuộc hết tất cả các phương tiện giao thông, kể cả các tên xe hơi, mà mẹ k hề ép, con y/c mẹ mới đọc.
    Về động vật, mình mua bộ sách 12 quyển của đông á, phân loại các động vật, con cũng nhớ hết đến 80%, đọc tên động vật được . Nhưng tuyệt nhiên không thích truyện cổ tích, vì những hình ảnh trong truyện có lẽ quá trừu tượng con không liên tưởng được trong thực tế. chứ xe ra đường là thấy, thú vào vườn bách thú là biết (vì mẹ đã dẫn con đi thực tế mà). và càng hứng thú hơn khi xem thế giới động vật, con rất vui vì hiểu được con đó là con gì.
    Nên mình nghĩ nếu các mẹ qtam theo GL, con hứng thú học chữ, học toán thì cũng không cần làm theo hướng dẫn cho tốn kém. Con đã đam mê thì cứ thấy hình ảnh, dù nhỏ tí teo bằng đốt tay cũng nhận ra và ham học. MÌnh hơi dài dòng mong các mẹ thông cảm

    Reply
  7. Vậy hiểu sao về giáo dục sớm bằng kích thích não ?
    Tốt thôi, nhưng không nên lạm dụng, và đó không phải là kích thích não trái hay não phải.
    Thành quả thu được là nhờ kích thích cả 2 não.

    Đừng quá tin vào phép thần thánh của chỉ mấy cái bảng chữ, cuộc sống là muôn màu… ( đừng nghĩ đó là cách dạy con đọc sớm )
    con bạn biết nói các chữ đó nhờ tiếng nói của bạn, không ai có thể viết, in hết các chữ ( hàng trăm vạn, hàng triệu ) nhưng bạn có thể hát, đọc truyện, đồng dao, tất cả những gì bạn muốn nói với trẻ… Khi xưa, các cụ không biết chữ nhưng thuộc lòng được truyện Kiều ( từ ai? ) và lảy Kiểu rất tự nhiên trong nhiều trường hợp. Đó là vẻ đẹp của ngôn ngữ. Kho tàng ca dao, tục ngữ và văn hóa dân gian Việt Nam rất giàu từ vựng hình ảnh, ý nghĩa với trẻ.

    Nói là 1 đặc ân dành cho loài người, nói như thế nào sẽ cho biết con bạn có phát triển bình thường cả 2 bán cầu não không.

    trẻ cũng học từ mọi người trong gia đình, xã hội, trước tiên là tiếng nói một cách rất tự nhiên, biết dùng từ đúng cho mọi sự vật ( đây cũng phải công lao chính của não trái ). Vậy cách giáo dục sớm thực chất nhất là hãy giao tiếp nhiều với trẻ, hãy coi trẻ như thành viên bình thường trong gia đình, giúp trẻ có ngôn ngữ nói sớm và tự nhiên nhất. Thay vì in 500-1000 card ( rất mệt và tốn kém ) bạn có thể dễ dàng tạo vốn từ nói tối thiểu hàng nghìn từ for free. cho trẻ trước tuổi lên 5. Trẻ cũng sẽ nhờ truyện cổ tích để phát triển khả năng bay bổng, tưởng tượng, có lẽ tốt hơn cho sự sáng tạo từ tuổi rất nhỏ.

    Nếu con bạn chỉ biết : Lá Cờ, Hungary, Hitachi, Hươu cao cổ từ đọc bảng chữ mà không biết nói ra không nhờ đọc bảng “Con yêu mẹ” “Con nhớ mẹ” khi muốn bày tỏ tình cảm với mẹ hoặc nói không ví von, liên tưởng, di dỏm … là phải cẩn thận nhé !!!

    Reply

Post Comment